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发表于 2008/9/23 23:20:37

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一次专业“教研会”的教训与思考

    今天系里开会,本来是心平气和地讨论下学期教学任务和教学大纲的合理调整,本着对专业教育的热爱和执者,一厢情愿地拟定本专业教育的体系框架、模块比例和课程分配,其实之前该所谓主任也老是在口头上委托我搞好本系专业,没想到成了"那老混蛋戏弄的小丑"!对于本专业的教育我认为需要老师们\同学们去讨论,甚至争论!如何上?怎样上?上什么?谁来上?......谁都可以摊出来争论的!凭什么不给说!凭什么说出来了就扣上"老鼠屎"的骂名!凭什么霸道地说这系这专业是他的,还要请我出去!一个愚昧无知的可怜虫真不知该如何去鄙视他!本想看在他是长辈和领导的份上客客气气地去尊重他,没想到他竟然犯贱地向我骂娘!无才有德我可以尊重他,持才傲物我可以理解他,一个无才无德的愚蠢人叫我如何可怜他?自从学院合并至今(四年来他一直做主任)从未开过象样的教研会;从未讨论过什么学术上的东西;从未见过他的作品(更不要说作品集);从未听说他有什么论文(更不要说论文集);也没听说他实践过什么工程;从未听说他有什么教育理念和教育方法!不知他哪来的"资深"?呜呼哀载!他真能混!当一只老狐狸给人揪住尾巴时他总是气急败坏地想咬人!想到他每年一本正经地、煞有其事地"分猪肉"(排课),真不知他懂该专业的教学体系和框架吗?如果不懂,又凭什么加这课减那课,(又不尊重别人的意见)又凭什么"乱"安排课给老师?除非有猫腻!嘿嘿!关系嘛,一句话,真能混!最后,希望他老人家保好晚节,无才无德就脾气不要这么坏,就不要自把自持了!

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最新评论

  • yuandan984

    2008/9/24 16:39:26

    哈哈,看样老生气了~~~~~人总有优点的,只不过在你愤恨的眼中一定是看不到了,在学生中树立形象,无论别人怎样,在学生中得到呼声,足矣!

  • 1022

    2008/9/24 17:03:15

    呵呵,是的,在学生中得到呼声,足矣!

  • geniebird

    2008/9/25 2:10:49

    这是啥学校啊~~~毕业以后千万不能去了这种学校教书

  • jiang ming shen

    2008/11/29 15:01:08

    老师在我所了解你和认识你的所有范围和时间中,我觉得你是一位很有责任心的导师,虽然有时候有些人不了解你,你对教学的热诚我们是看在眼里记在心中的,我为在学校能遇到想你这样的老师而感动,因为你好像比很多老师都要懂得多和想得多,在传授知识中你总有自己的见解,真正做到了传授知识而不是“教书”,我以前在思想上和理论上模模糊糊的东西,经你一点就都通了,在你身上我看到了以为教育工作者应该有的素质,作为一位设计师应该有的责任,呵呵,我真的很喜欢你的课的,但很多时候我都不敢问你,因为我懂得的太少了,怕跟不上你的思维,但每次问你问题时你总是可以不厌其烦地讲解得很透彻,真的很荣幸当你的徒弟,(*^__^*) 嘻嘻……希望以后更加努力啊

  • l-sh-m

    2008/12/1 19:37:25

    TO:jiang ming shen,过奖了!但谢谢你的支持!希望你不要有思想上的障碍---尽管问,我也有不懂的啊!我们可以互相讨论、互相学习、互相进取......我们的支持和提问也是我进步的动力和源泉啊~再次谢谢你!

  • j-m-s

    2008/12/1 23:15:28

    思想障碍都少有点的,有时也很难克服,但这不关老师事啊,是个人问题而已,我想是一直以来没有提问的习惯吧,哎,现在我明白到“少问就是蠢”的道理,以后我会多提问的,希望老师不要嫌弃我翻就好,呵呵